木2社会調査法入門 6205

 

授業の目的

  • ディプロマ・ポリシー③ 「心のケア、支援にかかわる職業につくための基本的能力を身につけていること」を達成するための授業である。この授業は、社会調査の基本的事項を学ぶ科目である。社会調査とは何か、なぜ調査をする必要があるのか。また調査にはどのような種類や方法があってどのように実施されているのか。そして調査の歴史や調査倫理といった基礎を学ぶ。

到達目標

  • 社会調査の基本がわかる。
  • 調査の必要性を理解し、種類・方法・歴史がわかる。
  • 調査倫理についてよく把握している。

学習の内容

  • まず、社会調査の目的・意義・歴史を見てもらい、次に量的・質的調査を解説したうえで、社会調査のプロセスを俯瞰し、実施にあたっての問題点などを見ていきます。

授業時間外の学習(予習・復習等)

  • 予習:普段目にする調査結果について、その対象や方法などに留意し、方法や結果の妥当性を日々考えるようにしてください。(時間:30分以上)
  • 復習:習った知識・技法の定着を確かなものにするため、ノートのとり方も含め、内容を見直しましょう。(時間:30分以上)

留意事項・メッセージ

  • 上記の学習を踏まえ、常日頃から何をなぜ調べるのか、問題意識をもって過ごしてもらえればと思います。
  • 課題(レポート)については、事後に押さえておいてほしいポイントや評価基準を 説明します。
  • 本学では、科目ごとのGP及び学期や学年の累計GPA2.00以上が望ましい達成のレベルとし、全学生に評価B以上の成績をめざすことを求めます。他方、半期のGPAが1.00未満の場合は、『特別アドバイス』の対象となります。

成績評価方法

  • 本学部の「成績基準表」に基づいて評価しますが、教員間もしくは授業科目間の成績評価基準の平準化を図るため、本学の共通ガイドラインに従って成績をつけます。
  • 課題解答状況10%、授業態度10%、試験(課題)の成績80%により評価します。

教科書 なし。適宜、授業用URL http://tsu.hpymt.netにて補足します。


参考文献

  • 盛山和夫、2004/2005『社会調査法入門』、有斐閣ブックス
  • その他、適宜、授業用URL http://tsu.hpymt.net にて紹介します。

今回の授業
第4回 社会調査の歴史2  10/17


終了済

第1回 ガイダンス

第2回 社会調査とは何か 10/3

第3回 社会調査の歴史 10/10


授業計画

項目 内容
第5回 質的調査の種類と方法1 フィールド・ワーク、参与観察
「予習」授業の流れをつかむ。資料や紹介している参考サイトから基本的な知識を得て考察を深 める。(時間:30分以上)
「復習」資料や紹介している参考サイトを見て、振り返り。その日の内容の理解に努める(時間:30分以上)
第6回 質的調査の種類と方法2 非参与観察、聞き取り調査
「予習」授業の流れをつかむ。資料や紹介している参考サイトから基本的な知識を得て考察を深 める。(時間:30分以上)
「復習」資料や紹介している参考サイトを見て、振り返り。その日の内容の理解に努める(時間:30分以上)
第7回 質的調査の特徴 語り、継続性・反復性
「予習」授業の流れをつかむ。資料や紹介している参考サイトから基本的な知識を得て考察を深 める。(時間:30分以上)
「復習」資料や紹介している参考サイトを見て、振り返り。その日の内容の理解に努める(時間:30分以上)
第8回 量的調査の種類と方法 代表的な5つの質問紙調査
「予習」授業の流れをつかむ。資料や紹介している参考サイトから基本的な知識を得て考察を深 める。(時間:30分以上)
「復習」資料や紹介している参考サイトを見て、振り返り。その日の内容の理解に努める(時間:30分以上)
第9回 量的調査の種類と方法・具体例 統計調査、国勢調査など
「予習」授業の流れをつかむ。資料や紹介している参考サイトから基本的な知識を得て考察を深 める。(時間:30分以上)
「復習」資料や紹介している参考サイトを見て、振り返り。その日の内容の理解に努める(時間:30分以上)
第10回 社会調査のプロセス1 問題発見と仮説の作成・企画・設計等
「予習」授業の流れをつかむ。資料や紹介している参考サイトから基本的な知識を得て考察を深 める。(時間:30分以上)
「復習」資料や紹介している参考サイトを見て、振り返り。その日の内容の理解に努める(時間:30分以上)
第11回 社会調査のプロセス2 問題発見と分析・検証・報告等
「予習」授業の流れをつかむ。資料や紹介している参考サイトから基本的な知識を得て考察を深 める。(時間:30分以上)
「復習」資料や紹介している参考サイトを見て、振り返り。その日の内容の理解に努める(時間:30分以上)
第12回 情報資源の発掘調査 先行研究や各種統計データの入手方法
「予習」授業の流れをつかむ。資料や紹介している参考サイトから基本的な知識を得て考察を深 める。(時間:30分以上)
「復習」資料や紹介している参考サイトを見て、振り返り。その日の内容の理解に努める(時間:30分以上)
第13回 社会調査の現状と課題 台帳閲覧制限とプライバシーに関わる質問
「予習」授業の流れをつかむ。資料や紹介している参考サイトから基本的な知識を得て考察を深 める。(時間:30分以上)
「復習」資料や紹介している参考サイトを見て、振り返り。その日の内容の理解に努める(時間:30分以上)
第14回 調査における倫理 社会的倫理と学問的倫理
「予習」授業の流れをつかむ。資料や紹介している参考サイトから基本的な知識を得て考察を深 める。(時間:30分以上)
「復習」資料や紹介している参考サイトを見て、振り返り。その日の内容の理解に努める(時間:30分以上)
第15回 まとめ 全体の流れを総括
「予習」資料や紹介している参考サイトから振り返り考察を深める。(時間:30分以上)
「復習」資料や紹介している参考サイトを見て振り返り。さまざまな調査方法について理解しているか確認し、足りないところは補っておく(時間:30分以上)

昨年度の授業

第5回 社会調査の歴史2 10/18

  1. 前回のおさらい
    1. 行政調査(人口調査から国勢調査へ)
    2. 世論調査
      1. ギャラップによる大統領選挙予測では、調査対象の決定方法(標本抽出法)の重要性を認識させる契機となった
  2. 福祉調査
    1. Charles Booth「ロンドン民衆の生活と労働」全17巻(1889-1903)
      1. 貧困の分布を捉えた地図(貧困地図)の作成
      2. 貧困の発生率を職業、住居、地域などと関連づけた
      3. 原因は、怠惰や飲酒などの個々人の習慣によるものでなく、
        人々をとりまく社会環境上の問題や雇用条件の問題にある
      4. ロンドンの民衆の生活と労働-Wikipedia
      5. Charles Booth’s London

第6回 社会調査の歴史3 10/25

  1. 福祉調査
    1. Rowntree社での調査
      1. ヨーク市における貧困調査(1899,1935,1951)
      2. 労働者の一生の経済的浮沈を貧困曲線に示した
      3. 健康的生活に要するものを確保できる、それぞれの家族が毎週必要とする最
        低限の金額を意味する「貧困線 (a poverty line)」を導出
      4. The Rowntree Society
      5. poverty(貧困)by Benjamin Seebohm Rowntree :Internet Archive
      6. シーボーム・ラウントリー Wikipedia
        kitkat
  2. 学術調査

第7回 学術調査、質的調査 11/1

  1. 学術調査のつづき
    1. シカゴ学派
      トマスとズナニエツキ『ヨーロッパとアメリカにおけるポーランド農民』高山龍太郎
    2. ホーソン実験ーBizHint

第8回 学術調査のつづき、質的調査、量的調査 11/8

  1. 学術調査1930年代以降
    1. 社会階層と社会移動全国調査 – wikipedia
    2. 2015年「社会階層と社会移動に関する全国調査」(SSM調査)の実施 「中央調査報(No.712)」より by 東京大学 白波瀬 佐和子先生
    3. SSM調査のページ-社会階層と社会移動全国調査の解説 by 立教大学社会学部 村瀬洋一先生
    4. Center for Social Research and Data Archives (CSRDA)

第9回 質的調査、量的調査の種類と方法 11/15

  1. 統計的研究と事例研究
  2.  質的調査の種類と方法
    フィールド・ワーク、参与観察、非参与観察

第10回 質的調査と量的調査 11/22

第11回 質的調査の種類と方法 11/29

第12回 量的調査の種類と方法 12/6

第13回 社会調査のプロセス 12/13

第14回 その他の調査と情報資源の発掘調査

第15回 社会調査の現状と課題、調査における倫理


参考サイト

参考文献

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